编者按 不少地方的国防类教育场馆设施齐全、功能多样，但由于“参观者工作日来不了、教育馆休息日进不去”，导致有的建成不久便“门前冷落车马稀”。江西省石城县在选址上做文章，把人防科技馆建在省级重点高中，破解了“引流”难题，提高了场馆利用率。

深秋时节，江西省石城县人防科技馆内一派热火朝天的景象。人气，首先来源于该馆所在的石城中学。

人防和民防知识涉及物理、化学、生物等多个学科，具有很强的实践性、操作性。“石城县人防科技馆按照防空防灾一体化的思路设计建造，知识性强、信息量大、互动项目多，自然成为学生们的第二课堂。”石城中学相关负责人介绍说，安全教育课可以在馆内上，任课教师与馆内工作人员示范灭火器、防毒面具、手摇警报器的使用方法，组织开展绳索逃生、烟雾逃生等训练，帮助学生掌握自救互救技能;物理课可以在馆内上，任课教师带领学生走进“地震小屋”，体验震前、震中、震后等各个过程，而后将地震涉及的物理知识娓娓道来;课外活动可以在馆内开展，在3D影视厅内观看科普电影，在抢答区内进行知识竞赛……

石城中学是江西省重点中学，经常有县内外兄弟单位前来学习考察。对于石城中学依托人防科技馆拓展教学内容的做法，考察人员纷纷称道。“人防馆不仅展示手段先进，而且理论阐述严谨，对于了解新中国人民防空发展历程、增长现代国防知识大有裨益。”一位外来考察人员在留言簿上写道。

“人防科技馆值得看”的消息很快出圈。石城县一些党政机关、企事业单位向县国防动员办公室提出，可利用双休日和节假日参观见学。形势越来越好，但问题随之而来：如果人防馆在双休日和节假日继续开放，那么工作人员的正常休息则难以保证。

“在高一、高二学生中培养一批义务解说员，既利于提高学生国防意识和综合素养，又可助力人防科技馆持续运行。”县国动办与石城中学按照自愿报名的原则，通过笔试、面试、岗位培训等环节，先后选拔出两批共计30名优秀学生，担任人防馆义务解说员。每名解说员任期为1个学期，每个月平均完成1至2次解说任务。“实行任期制，既能避免给担任解说的学生增加负担，又能让更多的学生有锻炼的机会。”石城中学负责人介绍说。

该校2023级自强班学生温颖自从成为人防馆义务解说员后，不仅语言表达能力有所提高，而且养成了宣讲人防知识的习惯，平时只要见到人防工程，她都会向身边人、家人介绍一番。与温颖一样，同学们都以担任人防馆义务解说员为荣，被选拔上的，倍加珍惜展示形象的机会;没被选拔上的，自我加压、抓紧学习，争取下一次被选上。

“平时保障学校教学活动，双休日节假日向社会开放，成为人防馆的运行模式。”石城县人武部领导表示，人防馆建在学校，保持了较高的利用率，今后建设国防类教育场馆时，这个做法值得借鉴。（瞭新社）