习近平总书记指出：马克思主义是科学的理论、人民的理论、实践的理论、不断发展的开放的理论。马克思主义中国化分层理论是建立在马克思主义中国化基础上的，服务于马克思主义中国化的理论工具，是系统研究马克思主义中国化的方法之一。马克思主义中国化分层理论主要依据形成马克思主义中国化理论成果的历史方位，根据马克思主义基本原理，从多个理论维度，综合分析马克思主义中国化理论成果的理论逻辑和理论关系，科学评价马克思主义中国化理论成果的理论定位和历史作用，宏观构建马克思主义中国化理论体系框架，进一步拓宽马克思主义中国化研究渠道，完善马克思主义中国化理论体系，提升马克思主义中国化生机活力，展示马克思主义中国化世界价值。

第一个层面：马克思主义——马克思主义具体化理论成果。根据马克思主义基本原理，实践是理论的基础，是检验理论真理性的标准；理论的价值主要在于理论对实践具有巨大的指导作用。马克思主义在认识和改造世界的实践进程中，由于中国、古巴、朝鲜、老挝、越南、苏联等国家或地区所承载的历史因素和现实条件的不同、文化基因和民族特性的不同，共产党人深刻把握人类社会发展规律，注重把马克思主义基本原理同具体实际、历史方位相结合，形成马克思主义中国化等一系列马克思主义具体化理论成果。这些马克思主义具体化理论成果，体现了历史方位的实践性特征，是对马克思主义的继承、丰富和发展，确保了马克思主义在马克思主义发展历程中的指导作用。

第二个层面：马克思主义——毛泽东思想——中国特色社会主义理论体系——新时代中国特色社会主义思想。根据马克思主义基本原理，生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。马克思主义在认识和改造中国的实践进程中，由于马克思主义中国化理论成果形成的社会背景不同，面临的社会主要矛盾是一个自然的变化的积累过程，中国共产党人始终既坚持马克思主义，又发展马克思主义，注重把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，形成了毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系、新时代中国特色社会主义思想等一系列有中国特色的马克思主义理论成果。这些马克思主义中国化理论成果，体现了历史方位的时代性特征，是对马克思主义的继承和发展，强调了社会主要矛盾在马克思主义发展历程中的统领作用。

第三个层面：马克思主义——毛泽东思想——邓小平理论——“三个代表”重要思想——科学发展观——习近平新时代中国特色社会主义思想。根据马克思主义基本原理，经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。马克思主义在认识和改造中国的实践进程中，由于成功开辟中国特色社会主义道路和全面推进中国特色社会主义过程中面临的机遇、风险和挑战的不同，重大时代课题要随着世界形势的变化，特别是世界基本矛盾的变化而发展变化，中国共产党人主动顺应时代发展，注重从理论和实践结合上系统回答了这个重大时代课题，形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等一系列中国特色社会主义理论成果。这些中国特色社会主义理论成果，体现了历史方位的阶段性特征，是对马克思主义的继承、丰富和发展，指出了重大时代课题在中国特色社会主义发展历程中的引领作用。

第四个层面：邓小平理论——“三个代表”重要思想——科学发展观。根据马克思主义基本原理，主要矛盾规定和影响着次要矛盾的存在和发展，对事物的发展起决定作用；次要矛盾对主要矛盾有制约作用；主要矛盾和次要矛盾在一定 条件下可以相互转化。马克思主义在认识和改造中国的实践进程中，由于党的十一届三中全会以后党和国家的工作中心从阶级斗争转移到经济建设上，中国共产党人围绕社会主要矛盾，把握和解决重大时代课题，开辟和引领中国特色社会主义道路，形成了邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观在内的科学理论体系，共同构成中国特色社会主义理论体系，是对马克思主义的继承和发展，其中邓小平理论是中国特色社会主义理论体系开拓和奠基之作，“三个代表”重要思想、科学发展观是对邓小平理论的丰富和完善。这些中国特色社会主义理论成果，体现了历史方位的时代性和阶段性特征，是对马克思主义的继承、丰富和发展，做好了中国特色社会主义进入新时代的理论准备。

（瞭望新时代网）