“根据以上三条线索，猜猜这是哪座城市？”

在云南澜沧县民族小学宽敞明亮的梦想教室里，一堂生动有趣的《去远方》梦想课正在进行中，教室前方设置了一块多媒体电子大屏，学生们分组围坐课桌旁，脸上洋溢着兴奋与好奇。

李新花是这堂课的老师，她用“地名猜猜猜”的游戏导入，激发孩子们对“远方”的探索欲，鼓励他们分享自己最向往的城市，并以小组的形式选择一个梦想目的地，组建团队和人员分工。过程中小组成员们积极讨论，互相交流着自己的想法和建议，课堂气氛活跃而有序。

澜沧县民族小学梦想中心

作为澜沧县民族小学最早一批接触梦想课的老师，李新花老师有着十年丰富的授课经验。“《去远方》是我最喜欢给孩子们上的课，不仅让孩子们开阔了眼界，也培养了他们的团队合作和表达能力。”她说。除了课程，“去远方”研学旅行项目也结合配套的研学旅行活动，通过公益善款真正意义上的帮助澜沧孩子们走出澜沧，走出普洱，走出云南，走向未来。

由于地理和经济条件的限制，云南乡村小学在教育资源方面一直面临着挑战。澜沧县教育体育局副局长徐佳荣在介绍云南澜沧县的教育现状时表示，全县现有各级各类学校169所，在校学生总数约为8万人，其中小学学生近4万人。学前教育普及率约92.35%，九年义务教育巩固率96.03%。优质教育资源主要集中在县城区，乡镇学校硬件设施和师资力量相对薄弱，难以满足学生享受优质教育的需求。社会公益项目的援助正是填补了这一空缺，为孩子们素养教育打开了一扇通往知识的新窗口。

澜沧县民族小学《去远方》梦想课堂

“梦想工程”公益计划是在教育部教师工作司指导下，由中国教师发展基金会与上海真爱梦想公益基金会共同发起的公益行动，聚焦中西部地区开展素养教育，为助力乡村振兴和教育优质均衡发展提供可持续的新方案、新思路和新模式。

在云南像澜沧县民族小学这样接受“梦想工程”公益计划帮扶的中小学还有326家，共建设有356间梦想中心，帮扶不仅仅限于硬件和软件的提供，还包括了师资培训、课程内容开发等多方面的工作内容。这些措施为乡村小学的孩子们提供与城市学校相当的教育资源，缩小城乡教育差距。澜沧县竹塘乡中心小学的周勤老师介绍，自2014年竹塘乡中心小学正式引入梦想课以来，已先后选派了20多名教师参加各类梦想课专业培训，这些教师返校后又通过校内培训、教研等方式，将所学知识和经验传递给更多同事，探索建设高质量校本课程，打造了一支专业素质过硬的梦想课教师队伍。

澜沧县竹塘乡中心小学运动梦想课

在宁洱县勐先镇中心小学，公益帮扶项目也取得了显著成效。学校开设了《梦想剧场》《爱与梦想》《去远方》《家乡与社区》《理财》《儿童哲学》《艺术生活》等30多门课程，从知识、技能、情感、态度和价值观等多个维度的培养学生的全面素质。上过梦想课的孩子自信大方、好学乐观、有探索欲，学习成绩大幅度提升。近年来，勐先镇中心小学的孩子参与县市级的各项活动及比赛都能斩获佳绩，开展的各项活动也得到家长和社会各界的认可。通过新的设备和新的教学方法提升学生的素养教育，让孩子均衡发展，已经成为这所乡村小学的常态。

学校不仅是一个简单的学习场所，更是乡村孩子们心中的知识乐园。梦想课堂总是充满了欢声笑语，孩子们在这里获取丰富的知识，一天天地快乐成长，是对乡村教育均衡发展最美好的展望。（瞭新社）